Vandaag stonden ook de trapezium, de parallellogram en de ruit op het programma.
De kinderen werden in groepjes van 3 verdeeld volgens een kleurtje. Elk groepje kreeg een vierhoek en een envelop met daarin gekleurde blaadjes voor elk groepje.
Eerst moesten de kinderen op hun leitje zelf nadenken over de eigenschappen van de gekregen vierhoek. Daarna bekeken ze elkaars resultaat en overlegden over de eigenschappen.
Het gezamenlijk resultaat noteerden ze op hun blaadje in de envelop.
Elk groepje schoof 4x door zodat alle vierhoeken aan bod kwamen.
Op deze manier werd elk kind actief betrokken en kwamen ze zelf door overleg tot de juiste eigenschappen.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten